近日，安徽某教育集团要求教师签订“不参加考公考编承诺书”的事件引发热议。这种以限制职业选择权来“留才”的做法，暴露出部分民办教育机构在人才建设上的急功近利。

该教育集团此举名为维护教育团队稳定，实为硬性阻断职业通道，剥夺了人才自由流动的机会和发展的渠道，甚至涉嫌违法。《中华人民共和国义务教育法》《事业单位人事管理条例》等相关法律法规中，均未规定不允许学校教师参加考公考编，学校因此而解雇或者辞退教师，将会构成违法解约。

2023年全国教育事业发展统计公报数据显示，全国共有各级各类民办学校16.72万所，其中民办义务教育阶段学校1.01万所，民办普通高中4567所，分别占全国同一阶段学校总数比例的5.16%和29.69%。民办教育作为我国教育体系的重要组成部分，正面临转型升级的关键期，民办学校需构建教师成长生态圈，方能实现人才与学校的双向奔赴。既正确看待人才流动现象，不搞“一刀切”的武断决定，又在人才“引育留”上下足功夫，做到以情感留人、事业留人和待遇留人。

教育现代化离不开健康的师资生态。相信民办学校以开放包容的发展环境，以满园春色吸引凤凰来栖，以广阔舞台让教师实现价值，才能孕育出满园桃李，民办教育也会在这种齐心协力的努力中越办越好。